PROBLEMÁTICA: Falta de información,
hábitos y nula información a los adolecentes, sobre la prevención del cáncer
mamario.
MATERIAL PROPUESTO: diseño de un blog,
ya que la etapa adolecente, es idónea para el manejo y uso de la tecnología.
PROBLEMÁTICA ELEGIDA, DEFINICIÓN Y
DESCRIPCIÓN.
Una problemática educativa a intervenir en
cualquier comunidad es la “Falta de información sobre la importancia de la
“Prevención” sin duda alguna, y en este caso me inclino por la prevención y autocuidado del cancer mamario.
El cáncer de mama es uno de los padecimientos
más altos en mortalidad, razón por la cual es suficiente y necesaria realizar
un proyecto de intervención en cualquier población elegida.
Diariamente se registran en México alrededor
de 10 muertes por esta causa, lo que ha generado la pérdida de un importante
número de años de vida y una carga económica considerable para múltiples
familias.
En la materia de salud, se realizó una
investigación al aplicar encuetas a un grupo de bachilleres, el semestre
pasado, donde los resultados encontrados fueron que el 20% de la población
elegida, ya ha sido afectada con este padecimiento aun que no de forma directa,
pero aun de forma secundaria no contaban con ninguna información del tema.
PUNTOS DE MAYOR IMPORTANCIA DE LA
PROBLEMÁTICA ELEGIDA.
1.-Falta de información con la que se cuenta
sobre la importancia para realizar la prevención y autocuidado:
·
Si la prevención primaria es
y debe ser antes de su padecimiento, por que entonces se excluyen a hombres y
mujeres menores de 25 años.
2.- Resultado de la encuesta:
·
En el caso de Mortalidad, se
encontró que en los últimos 5 años, 5 personas de los 25 encuestados habían
fallecido por esta causa.
3.-Exclusión de esta población:
• Actualmente
la información existente sobre el tema, esta dirigido a mujeres mayores de 25
años.
• La
publicidad conocida es con alusión al sexo femenino.(cosa errónea)
IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE
LOS DESTINATARIOS
Este proyecto esta dirigido a los alumnos que cursan el segundo año de
bachilleres, conformado por 30 alumnos
(18 mujeres- 12 hombres) en el
Centro Educativo Ignacio Manuel Altamirano, ubicado en la ciudad de México D.
F. donde con anterioridad realice una encuesta de salud.
¿qué
los distingue a ellos?, ¿qué los caracteriza o los hace distintos del resto de
los otros grupos?
Son adolecentes, que sus edades van desde los
16 a 17 años, es un público nuevo al tema, idóneos para empezar a crear
conciencia y adquieran el hábito de prevención y autocuidado, son jóvenes que
les gusta y transpiran la tecnología, no se si todos pero puedo mencionarle que
la mayoría aplicados los cuestionarios participo y mostro interés en ello.¿A
quien esta dirigido?
Este blog, esta dirigido a hombres y mujeres,
(estudiantes de bachillerato 2 año), el tema de mi intervención es “campaña de
prevención contra el cáncer mamario sin edad o genero”.
Menciono sin edad o genero; por que la
información existente de esta problemática esta dirigida a mujeres mayores de
25 años en adelante. Con la finalidad de captar un publico nuevo, hombres y
mujeres en etapas de adolescencia, donde es idónea comenzar a adquirir el
habito de prevención y autocuidado, al orientar, informar y concientizar sobe
la importancia de la prevención y el autocuidado.
CARACTERÍSTICAS
E HISTORIA DE LA COMUNIDAD
El Centro Educativo Ignacio Manuel
Altamirano, (CEIMA) es una sociedad filantrópica educativa, donde los niveles que imparten van desde Kínder
hasta Bachillerato, a nivel
privado, manejando un solo turno que
comprende desde las 7:30 am a las 3:00
pm, existiendo una población de 500 alumnos en total, con domicilio en calle
prosperidad # 91, en la colonia
Escandón, perteneciente a la delegación Cuauhtémoc, en la ciudad de México D.F.
Su nivel socio económico es de clase media.
La institución promueve e imparte una educación del tipo religioso (cristiana),
donde parte de sus actividades escolares es la materia de moral.
Pero admiten a todo tipo de alumnos
(religión, cultura, etc.), así como clases social, siempre y cuando sigan su
filosofía establecida de la institución.
TIPO DE MATERIAL EDUCATIVO y JUSTIFICACION DE LA ELECCIÓN
Material elegido
·
Diseño de un blog.
Educomunicación: (EDUCAR-INFORMAR a los adolecentes,
CONOCER-SABER de los adolecentes)…
Se pretende dar doble funcionalidad con el
diseño de este blog, ya que como primera estancia se utilizara como MEDIO
INFORMATIVO, ya que posteriormente se realizara un proyecto de intervención con
la población elegida, y este blog servirá como MEDIO DE USO (foro diálogos), donde manifiesten, expresen,
publiquen, todas sus opiniones de las
actividades de la intervención del proyecto y sobre el mismo material educativo (blog) los
estudiantes.
En ello estaríamos realizando una estrategia
Edu-comunicativa y a su vez, se podrá evaluar el mismo material educativo en un
futuro, si fue lo mas el diseño fue apropiado, si se le dio uso, etc.
Justificaciones y /o Consideraciones:
Como ya sabemos actualmente la tecnología es
parte diaria de nuestra vida, pues trabajamos con ella tanto en casa,
escuela, trabajos, las empresas e
instituciones.
Esto ha llevado a que hoy en día, las
instituciones educativas integren la tecnología con la formación integral de
los estudiantes, en todos los niveles básicamente los educandos desde nivel
primaria, aprenden los conocimientos por lo menos los programas mas básicos de
computación, combinando la tecnología, el uso de internet como medio de
herramienta para la realización de las tareas de los estudiantes y estos a su
vez usan la tecnología e internet, como medio de comunicación (expresión) con
sus amigos a través de un chat o redes
sociales.
Por lo que puedo concluir diciendo, que los
adolecentes necesitan las tecnologías digitales para divertirse, para realizar
sus trabajos académicos, y para relacionarse socialmente con sus amigos.
·
Desarrollar o diseñar un
blog educativo como material, considero no solo es benéfico para mi población
elegida si no, esta red de aprendizaje, puede servir para temas referentes o
como medio para expresar sus inquietudes de quienes están involucrados a esta
problemática, yendo de esta manera a una población mas haya de la elegida.
·
Tomando en cuenta que la
población elegida, no cuentan con la información a su alcance debido que este
padecimiento, es casi exclusivo de mujeres y mayores de 25 años, al considerar que la prevención debe ser
anteponiéndose a esa edad marcada y no solo al sexo femenino, bueno crear una
red de aprendizaje donde se informe de ello, se capacite y sirva como espacio
de opiniones a todo publico interesado, considero es loable para que este
público, comience a adquirir el hábito de prevención y autocuidado.
·
Actualmente los jóvenes utilizan y transpiran tecnología,
no les gusta leer mucho, se aburren fácilmente en sesiones, por ello considero
puede ser una material idóneo, para hacerles llegar la información y educar a
través de la realización de un blog.
Objetivo: El objetivo a lograr sería
ello, el diseño del blog educativo.
ESTRATEGIA EDO-COMUNICATIVA
EDUCOMUNICACIÓN: Es la interacción de la
comunicación en la y con la educación.
Considero que estos dos procesos engranados o
mesclados, abren un campo de intervención cultural, social, espacial (si es
virtual), donde permanece la
construcción de los mismos por los cambios sociales y tecnológicos.
Para que la comunicación se de es necesario,
un comunicador y un receptor, donde permite un diálogo y esta sea
bidireccional.
Entonces la estrategia de la educomunicación
es el mismo proceso educativo.
MATERIAL EDUCATIVO: el material educativo,
permite al docente educar e informar. Diseño
de materiales: esta comienza con la idea, Para qué?, Para quién?, Cual? Como? y
Que?
Por lo tanto la estrategia es que al diseñar,
se consideren estas interrogativas, respondiendo a nuestro publico elegido. Sus
características de los mismos y ámbito a intervenir.
EDUCADOR SOCIAL: implica una relación social
con los educandos, manifiesto de interés por lo que se debe hacer (educación)
(problema personal) , interacción con el grupo y reconocerlos como seres
únicos.
Como docentes, debemos saber lo que ocurre
más allá del aula respecto al papel que desempeñan dentro del núcleo familiar,
pues el contexto en el que se ven involucrados es esencial en el proceso de
enseñanza y de aprendizaje.
Hoy más que nunca debemos buscar la manera de
acercarnos a ellos, para que fluya la educomunicación.
Por lo tanto considero que la estrategia en
este punto del educador, es elegir que material educativo desarrollar,
considerando todo el panorama para su desarrollo y que a este le permita educar
e informar, sirviéndose de un material para ello.
PROPUESTA O BOCETO DEL MATERIAL EDUCATIVO.
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Opción 1
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Opción 2
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Mi blog
debe contener:
·
Titulo.
·
Introducción a la problemática.
·
Texto relacionado con la importancia de la
prevención, informando y orientando sobre el cáncer mamario. (que es el
cáncer mamario? A quien le puede dar?, que es la prevención? por que es
importante prevenir?
·
Vocablo, considero practico considerando la
edad de mi público adolecente.
·
Imágenes que muestren la autoexploración,
logos del cáncer mamario.
·
Colores suaves y cálidos.
·
Tipo de letra, dependerá al ver ya el blog,
que tamaño va mejor con cada espacio ambiente.
·
Foro diálogos de las actividades realizadas
en el proyecto de intervención.
·
Video testimonial.
·
Video entrevista a un profesional.
·
Foro de experiencias con el padecimiento en
su entorno.
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Mi blog
debe contener:
·
Titulo.
·
s/ Introducción a la problemática.
·
Texto relacionado con la importancia de la
prevención, informando y orientando sobre el cáncer mamario. (que es el
cáncer mamario? A quien le puede dar?, que es la prevención? por que es
importante prevenir?
·
Vocablo, palabras utilizadas por los
jóvenes.
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Imágenes que muestren la autoexploración,
logos del cáncer mamario, suban ellos mismos su imagen al participar si lo
desean.
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Colores llamativos, diferentes en cada
portal.
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Tipo de letra, dependerá al ver ya el blog,
que tamaño va mejor con cada espacio ambiente.
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Video testimonial.
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Video entrevista a un profesional.
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Foro
u espacio donde sirva como comunicación a dudas, sugerencias o
comentarios según deseen.
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